UGT denuncia que los docentes de la concertada tienen un 40% más de horas lectivas que los de la pública
UGT ha denunciado que «más de 3.000 docentes» de la enseñanza concertada de Cantabria tienen «un 40% más» de horas lectivas que los de la pública en ESO, FP y Bachiller y «algo menos» en Primaria», lo que, según el sindicato, «incumple» el acuerdo de homologación entre ambos ámbitos suscrito en 2008 con la Consejería de Educación.
Según la responsable del Sector de Enseñanza Concertada de la Federación UGT-Servicios Públicos en Cantabria, Araceli Bravo, esta «significativa diferencia» de horas lectivas entre los docentes de centros concertados y públicos «se ha agravado» en el primer trimestre de este curso, fundamentalmente por la aplicación de la LOMLOE (Ley de Modificación de la Ley Orgánica de Educación) y los nuevos proyectos planteados desde la propia Consejería.
En nota de prensa, Bravo recuerda que, como sindicato de clase, UGT trabaja para «todos los trabajadores» de la enseñanza, ya sean de la concertada o de la pública, y la consejera de Educación, Marina Lombó, «ya conoce desde hace mucho tiempo» su objetivo de alcanzar un acuerdo de homologación entre ambas y que «se respete de una vez por todas el alcanzado en 2008».
Al respecto, señala que UGT ha presentado «en multitud de ocasiones» propuestas a Educación y hasta demandas judiciales para que «se ponga fin de una vez por todas a esta diferencia de trato inaceptable en el número de horas lectivas», que conlleva, a su vez, «un aumento del número de grupos, de la atención a los mismos y una multiplicación de programaciones y evaluaciones».
«La situación ya era insostenible antes y ahora lo es mucho más», ha afirmado Bravo, que ha exigido a la Consejería de Educación que convoque la mesa sectorial de negociación de la enseñanza concertada, que «no se reúne desde finales del curso pasado, lo que no deja de ser más que criticable», subraya.
En este sentido, considera que el hecho de que no se haya convocado la mesa sectorial de negociación de la Enseñanza Concertada desde que comenzara el actual curso académico muestra «una falta de interés más que preocupante» de la Consejería «por mejorar las condiciones laborales y salariales de los docentes de la enseñanza concertada y homologarlas a los de la pública».
